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【大学生思政研究性学习成果】大学校园学生水电使用调查报告

来源:14自动化01团支部 陈志江 廖智勇 胡康麟 刘聪 梁康    时间:2015/5/14    阅读次数:1410    [ 打印 ]

       大学校园学生水电使用调查报告

     

  组员:陈志江 廖智勇 胡康麟 刘聪 梁康   

  班级: 14自动化01

一、研究背景

随着经济与科技的高速发展,社会面貌有了极大的改观 高校作为人才的摇篮,在基础设施上有着可喜的变化,但在环境资源处理上却有失合理水,是生命之源;电,是生命之线近年来社会的发展也带动着水电的需求,世界上大多数国家都在倡导节约能源的活动,我国作为一个人均能源缺乏的发展中国家,更应该强调节能意识 然而在大学校园普遍存在着公共场所水电浪费的现象,各校园也采取了各种管理和宣传的措施,但效果都不甚理想,我们小组希望通过这次调研进一步了解大学生水电使用习惯并且找寻到合适的应对方法,以求对大学校园节约水电的工作有所助益。

就水资源而言,我国人均水资源仅为世界平均水平的 1/4,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一,水利部预计2030年中国人口将达到16亿,届时人均水资源量仅有1750立方米,且再开发难度极大 就电资源而言,虽然我国发电装机量居世界第二位,但我国人均用电量很低,还有1亿多人用不上电,迅猛增长的用电需求使中国约半数省市面临电荒 并威胁到中国高达9.1%的经济增速 我国大学生是一个庞大的群体,但学校的公共场所一直都是浪费重灾区 为此,高校应该把节约用电列入学校长期发展规划中.

二、调查思路

此次调查采取匿名网络在线问卷调查的方式,主要通过 QQ人人网等为平台针对大二大三两个年级向在线联系人发送问卷调查链接同时,我们采取在图书馆随机发放并回收匿名调查问卷的方式来获取样本经过一周在线和纸质问卷调查,我们获取了较充足的样本量调查对象主要是湖南电气职业技术学院2013级及2014级不同专业的学生。在线调查中,选择在线的大二大三两个年级的学生要求其填写问卷。配合填写问卷的在线联系人是我们调查的样本最终,在线收到问卷79 份,纸质问卷213份。 经过人工检查的方式对问卷进行筛选,剔除信息不完整答题明显不认真的答卷, 经整理后,无效问卷共计10份,最终得到有效问卷282份,有效率96.5% ,具有统计意义。

三、调查结果分析 (依问题和答案分析)

(一)依问题分析

调查问卷的问题设置主要从水电使用意识和节约意识,以及对其使用的看法等角度出发,前四题意在掌握样本基本信息,并分析数据是否会因基本信息(如性别)不同而有较明显的差异。故我们的分析从第五题开始。第五题:你们寝室会发生以下哪些情况?(多选题)通过调研我们发现,学生在寝室满足正常的用电需求外,对电量的使用多集中在使用电脑上,多源于节约意识淡薄,所以可从需求非刚性入手来达到节约资源的目的此题不因性别和地区而产生较大差异,所以不在此作分析。第六题:你们寝室电费经常超标吗?经调研我们发现,用电经常超标的并不多,半数左右的寝室从未出现过电费超标的情况,学校规定的每月用电额度是较合理的(近百分之九十的寝室使用电量在额度内)我们认为学校可建立激励机制,奖励用电没超额度的寝室,这对偶尔用电超标的寝室有鼓励作用,因为他们对电的需求具有弹性至于经常超标的群体,对于超出的额度可以收高价。第七题:你认为你们寝室电费超标的原因是?从调查中我们发现,70% 左右的寝室意识到自己用电多的原因,还有一少部分寝室并没有意识到电量过多的根源,从第六题的分析来看,学校电量额度的认定是较合理的,所以这部分寝室需要从寝室内来发现问题从性别角度来看,女生更多的意识到电费超标的原因。

    由图1可知,寝室电费超标主观原因还是缺乏节约意识,因为第六题分析出用电额度制定较合理,则这些人平时用电更多,或就没有形成节约意识 从性别角度分析,更多女生认为自己 用电只是满足正常生活需要,并没存在浪费现象 我们认为,女生寝室一般都有电吹风、热得快等大功率电器,女生使用多于男生 结合这两题来看,一方面学校应加强对电器使用的监管力度,另一方面也应注意开展培养节能意识的工作 因为这两题反映的是集体的电量所以不再就地区差异分析。

 大学生认为寝室电费超标的原因

   

由图二可知,热得快等大功率电器,女生使用多于男生 结合这两题来看,一方面学校应加强对电器使用的监管力度,另一方面也应注意开展培养节能意识的工作 因为这两题反映的是集体的电量所以不再就地区差异分析。

  

图二大学生寝室出门之前忘关水电的情况                

(二)以答案分析

1:你是否有一水多用或者循环使用的习惯?

(洗衣服 水果等使用的水,热水袋里的水)经调研发现,超过三分之一的同学已有节水意识,只需要时间和正向激励 有百分之五十左右的学生没有形成节约用水意识,需要学校加强宣传 从性别角度来看:从再循环利用水资源这方面看,女生习惯更好,所以在进行节水宣传方面,应该更注意针对男生 如进行宣传时,标语,海报等设计可以更加男性化 从地域的角度分析:从数据中我们可看出明显差异,多数南方同学比较注意多次利用水资源( 项近百分之四十明显多于北方同学) 但在完全不注意节约这方面,南方同学反而多于北方同学,这一现象暂无法解释。                                          

 大学生寝室大功率电器情况

2:设置此题是从大功率用电器角度进一步分析寝室用电情况,饮水器使用占整个样本的 ,而第二位的是其它选项 我们将根据性别这一样本属性进行更细致分析,并尝试推断男寝和女寝使用大功率电器的偏好首先,男女同学首选的都是饮水器,而接下来男女生分别是热水器和其他,我们认为女生用的吹风机比较多,而剩下大功率电器中男生对洗衣机的需求高于女生,因为这道题与地域差异没太大关系,所以在此不进行分析。

 3:你们学校有哪些水浪费?设置此题是研究学校提供水资源不合理情况,首先是洗漱用水,其次是厕所用水 饮用水和食堂用水 这些都存在于个公共场所,比如在场所旁张贴标语,从而使宣传力度更有效学校从管理角度可以加强食堂用水,保洁用水,灌溉用水和实验室用水的监督力度 此题与性别和地域这样的样本属性无关,便不再分析。

4:你认为您学校的水电资源使用情况如何?从数据看,很多人认为学校对于水电的管理不功不过,这从学生角度反映出了学校水电管理上不完善,学校应该制定好规范和管理规则明确负责人,引导公众合理利用水电 此题与性别 地域无关,故不赘述。

5: 您对学校水电供应满意吗?大多数人对学校的水电供应满意,但也存在着不太满意的人 可见学校在水电供应上已较为合理,可根据季节 温度 学期进度进行微调你了解学校水和电的收费标准吗?此题可认为是第六题的甄选问题,与第六题数据分布基本符合 逻辑如下,电费经常超标的必然比较了解学校的用电收费情况,作为偶尔用电超标的寝室成员,应该较了解学校用电收费标准 而用电从未超标的,自然也不用特意去了解学校水电使用情况。

6:您的学校水电设施损坏后,多长时间能修好?此题设置是为了反映学校对水电设施的管理维修工作是否及时 当天能修好的情况较多,而过一段时间才修好的情况也存在 学校应尽量加强监督管理工作制定反馈措施,减少人工成本。

 大学生对于其他人浪费水电行为的看法

这题在于了解同学在公共场所的节约意识,以及对他人浪费水电的反应 从结果上来看,环保意识的人们倾向于律己,而不是直接告诫别人或寄希望于学校管理 学校更应加强对节约水电的管理,通过激励强化有节水环保意识的人们的行为。

  

 大学生关于将强反对校园浪费的建议     

7:学生意识到节约水电应从自身做起,但同学也对学校管理工作提出了要求 一面是加强宣传,另一面是建立健全监督管理机如果组织宣传节约水电的活动,你会参加吗?同学们参加义务宣传活动的积极性很高,而曾参加过宣传工作的在生活中会更注意这一问题 从性别看,女生更愿意参加这一活动。从上述来看,在公益广告 节水标语和宣传讲座以及有关社团活动中可尝试唤醒受众对自身缺水经历的记忆,从而产生情感共鸣。

8谈谈你对学校的水电费管理有没有什么意见或想法?此题设置是为了集思广益,使我们考虑问题的思路跟开阔,并且选一些我们认为比较好的想法反映一下 第一,实行阶梯收水电费的标准,每月公布寝室水电使用状况;第二,希望水电供应体制工人能更完善;第三,加强水电管道维修工作。

四、建议和对策

1、作为水电供给方——学校

首先, 部分公共场所水压过高,水流速度很快,而多数情况下如洗手,洗水果等需水量是少于水龙头的流量,就此应向相关部门建议将降低水压或者减少水龙头直径,降低浪费流量其次,学校组织负责人员对校园内部的用水设备管道器具进行定期仔细检查维修,适当抽查,在教学楼可实行水龙头加阻(阀心处装小球)等方法以控制大水流导致的浪费再次,校园内的路灯没必要所有都亮着,建议除特殊情况外,隔一盏亮一盏,能够照亮路面即可在建筑多的地方也可以把距离较近的路灯关掉一些复次,建议学校建立相应的制度,对那些浪费水严重行为给予惩罚,相应的奖励存在节能行为,形成良好导向然后,高校可以实行校园节水节电一卡通,洗浴打开水用电均插卡计费,减少这一方面浪费最后,宣传上学校要求宿管部门的值班人员在宿舍楼里面的宣传栏上以板报或是告示的形式介绍有关节能小知识;每年高校可以有一个月或几天时间采取全体节水行动,让大家切身体会缺水的经历,增加忧患意识,在调查中这是很好的一种方法,因为多数人认为自身缺水经历对自己影响最大。

2、作为水电需求方——学生

首先,各寝室长与宿管协商,在各个寝室进行定期每周检查和每月节约之星的评比将评出每层楼每月用电用水量最少的寝室,颁以流动红旗和奖状,对于表现优秀的寝室在公共宣传栏上公布表彰其次,争做节能标兵,班委起积极带头作用,从身边点滴做起倡导校园内各场所必要时少开一个空调,少开一盏电灯,并养成随手关灯关龙头的好习惯,树立长期节约节能意识再次,学生应通过各种途径学习节能减排的知识,了解国家关于节能减排的政策和法规,积极参加寻找可替代资源研制新能源等竞赛复次,在同学们中征集相关节约水电的文章,强调创新的同时将优秀作品展出,增强节约水电的感官认识,也可以多用可爱的卡通形象和优美的宣传标语来唤起女性注意最后,学校可建立激励机制,奖励定期用电没有超标或偶尔超标的寝室起到激励作用,至于经常超标的群体,对于超出的额度可以收高价,同时学校应适当检查寝室违规电器。

五、调查心得体会

在水电资源日益紧缺的今天,作为城市的用水用电大户,大学在整个城市的节水节电行动中应当起模范带头作用在缓解水电压力的同时,大学生应该树立良好的节约水电的意识因此,运用多种手段,在现有基础上挖掘大学用水用电方面的潜力,在学校的基础设施上进行修查,在管理政策上做出调整,在宣传上加大力度,上从学校领导,下到每一位学生,从生活中的一点一滴做起,为共同建设一个资源节约型高校而努力!

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