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以督促导 以导为主:教务处召开教学督导工作会议

来源:教务处 李洁    时间:2014/3/18    阅读次数:1951    [ 打印 ]

为加强对学院教学的宏观指导和过程管理,促进教风学风建设,全面提升教育教学质量,推进院系两级督导工作的顺利开展,3月17日下午,教务处在第二教学楼405召开了“学院教学督导工作会议”。会议主要讨论研究如何通过“院系两级督导体系”的形成,建立健全学院教学质量保障评价体系,保障教学质量稳步提升。副院长刘迎春教授及院级督导组全体成员参加会议,会议由院长助理兼教务处处长周哲民教授主持。

副院长刘迎春在会上发表讲话,他表示,学院将加强对教师教学能力的培训,进一步规范课堂教学的基本环节,希望督导组通过对教学、实践的细心督导,积极发现能调动学生学习兴趣,让学生学有所长的典型教学案例,届时将通过专题报告会、示范课等多种形式向全院推介。他还要求全体督导组成员要不断拓展视野,更新观念,积极实践高职教育改革,打破课堂教学定势,推广信息化教学,让学生学有所得、学以致用。

院长助理周哲民教授指出,学院教学督导工作的重点是“以督促导、以导为主”,让日常督导与专项督导并行,把教学督导和教学评价相结合,进一步关注实践教学环节。他强调,必须坚持贯彻职业教育的“教、学、做”一体的原则,实现行动导向教学模式,落实以教师为主导,学生为主体的课堂教学方式。另外,他还对院系两级督导组提出了督导建议,强调督导本身也要提高自身的判断能力,掌握职业教育最新动态,并与授课教师之间形成和谐的反馈交流关系。

会上,督导组成员们各抒己见,就青年教师如何成长、分层次评价课堂等问题展开了热烈讨论。后续,学院教务处将通过对教学基础环节的一系列细致化、严谨化的管理,推动“工学结合”人才培养模式在学院的落实,让“项目引领、任务驱动”教学方式在课堂中得以展现,以此助力学院内涵建设。

(责任编辑 佘颖玲)

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