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文化研究所
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高职校企文化互融机制的研究与实践——以“湘电力道文化”进校园为例

来源:【项目负责人】严俊杰    时间:2015/11/10    阅读次数:2738    [ 打印 ]

       【项目名称】高职校企文化互融机制的研究与实践——以“湘电力道文化”进校园为例

【项目负责人】严俊杰

【立项单位】中国职业技术教育学会

【项目编号】2013年中国职业技术教育学会科研规划项目,731023

【项目类型】一般项目

【立项时间】20133

【结题时间】20146

【内容简介】

教育部鲁昕副部长在“改革创新中推进职教科学发展报告”中提出文化“三进”(把工业文化融入职业学校,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂)的职教新理念,要求职业教育应深入探索“校企一体”,以合作共赢为利益共同点,促进育人过程中各个要素与企业生产过程中各个要素的深度对接,提高职业学校育人的针对性。营造高职校园文化,不仅要植根高职院校这片沃土,还要加强与企业文化的相融互补,校企文化融合体现了高职教育发展的本质规律性。基于校企合作构建高职校园文化,推进高职校园文化与企业文化的交流与互动,对于创建高职院校办学特色,提升高职教育人才培养质量,促进高职毕业生“零距离”就业,具有极其重要的意义。主要研究包括以下几方面:

1)企业文化引入机制研究

以项目组所在单位湖南电气职业技术学院与湘电集团的校企合作办学为平台,打开湘电集团“力道文化”进校园的通道,建立企业文化引入机制。

2)校园文化输出机制研究

主动适应合作企业湘电集团转型升级的需求,通过建立面向企业的学校文化输出机制,为湘电集团实现产业战略转移服务,为湘电集团构建学习型企业、创新性企业服务。

拟解决以下两个关键问题:

1.企业文化引入机制。

2.校园文化输出机制。

【论文题目】高职校园文化与企业文化互动的研究

【作者】严俊杰

【摘要】以现代职业教育学和管理学的相关理论为指导,遵照教育部16号文件关于“加强校企合作”的精神,结合湖南电气职院校园文化建设的工作实际,从校企合作角度着手研究职业院校园文化建设问题。在广泛深入地调查了长株潭区域职业院校校园文化建设现状的基础上,创新了企业文化进校园的校园文化建设内涵,并将研究成果运用于湖南电气职院校园文化建设的实践工作中,有力地提升了湖南电气职院校园文化软实力,为培养高素质技能人才营造了良好校园文化氛围,取得了良好的实证效果。

【关键词】高职教育;校企合作;校园文化;企业文化;文化互动

【基金项目】2013年中国职业技术教育学会科研规划项目,项目编号:731023

【发表刊物】科技资讯,20141

 

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