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文化研究所
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高职院校校企文化融合研究与实践——以湖南电气职业技术学院为例

来源:【项目负责人】刘小勇    时间:2015/11/10    阅读次数:2449    [ 打印 ]

       【项目名称】高职院校校企文化融合研究与实践——以湖南电气职业技术学院为例

【项目负责人】刘小勇

【立项单位】湖南电气职业技术学院

【基金项目】湖南电气职业技术学院2013年度示范性(骨干)校特色项目,TS201371

【项目类型】特色项目

【立项时间】2013

【结题时间】201510

【内容简介】

本研究按照“产业文化进教育,工业文化进校园,企业文化进课堂”的校园文化建设思路,以湘电集团的“九观十力”企业精神为引领,弘扬湘电“力道文化”,立足“请进来”、坚持“走出去”、把握“开放性”,实现校园文化和湘电文化互渗互融,营造“以校企文化融合为纽带,以职业文化传播为导向”的具有湘电特色的校园文化。

重点建设内容包括:

一、营造校企文化互融的职业环境

1.建设湘电集团杰出校友墙和企业文化广场,设置充满工业文化气息的齿轮、转子、定子、电机等企业文化景观。使学生在日常生活中受到企业文化的熏陶,在潜移默化中促进学生职业素质的养成。

2.制作LED显示屏。播放湘电集团企业的各种宣传片等,充分发挥环境的育人功能,使师生员工能真正置身于浓郁的职业文化环境中,感受校园文化与企业文化。

3.进行教室环境布置。将湘电集团企业文化元素引入教室,设立充满湘电企业文化气息的雕塑、壁画、宣传标牌等人文景观,营造良好的学习环境和职业文化氛围,突出职业导向,增强学生的学习兴趣,激发学生奋发向上的激情。

4.实训场所仿真车间建设。引入湘电车间文化,营造浓厚的职业环境,如张贴湘电集团优秀管理人员的照片及其体现先进管理理念的经典语录等,使学生在真实或模拟的职业环境中学习技术、熟悉工作流程,进一步提高职业意识。

5.宣传橱窗建设。对学院宣传窗进行统一规划设计建设,开设企业专栏,融入湘电文化元素,在宣传栏中展示湘电集团技术能手的风采(有国家技能大师董日中、牟密等),进行校企文化对接成果展示,营造良好的职业氛围,使校企文化有效融合。

二、搭建校企对接的文化桥梁

1.邀请企业家、技术能手来院讲课。学校设立“企业家论坛”(侧重管理内容)、“专家论坛”(侧重技术内容)、“大师讲坛”(侧重操作内容)、“校友讲坛”(侧重创业内容)等主题活动。拉近学生与企业间的距离,使学生较早的接触与了解企业文化,邀请企业管理人员和员工到学校座谈交流等活动,搭建企业员工与学生互动交流的平台。

2.以学校社团为依托,开展广泛的具有职业特色的社团活动。引导学生组建与专业相关与企业相联的各种协会,使学生更多地学习先进企业的经营管理理念。

3.组织师生下车间社会实践活动,深入基层,与企业零距离接触,使师生潜移默化地了解和接受企业文化,培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神。

4.开展校企联谊洽谈会。邀请湘电集团、三一重工、中联重科等知名企业来学院参加校企联谊洽谈会,将先进的企业文化带到校园,更好的了解企业文化,促进校企互融。

5.加强校园网文化专栏校企合作信息栏目建设。在学院网站文化专栏中加入各知名企业文化,建立校企合作信息栏目,突出企业名片、技术动态、人才需求、在线培训、产品展示、行业信息等,通过网络,实现校园文化与企业文化有效对接。

三、开展学生职业核心能力培养的素质教育

1.让企业文化进入学生课堂。湘电集团的“力道”文化是在湘电七十余年的发展史逐渐积淀而成,有着悠久的传承和深厚的底蕴,是湖南省企业文化建设的典型。为更好地融入湘电企业文化,推动企业文化进入课堂,学院开设湘电力道文化课程,将其纳入人才培养方案,并依托“职教新干线”建设“力道文化空间资源课程”。

2.推进基于职业活动导向的项目化课程体系建设。组建由企业专家、教育专家和学校教师组成的课程开发小组,通过对工作岗位的职业活动分析、操作人员的职业能力要求分析,建立项目体系,实现以人为本的教学,全面培养学生的综合职业能力。

3.建立学生创业活动中心。培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神,营造创业氛围,点燃创业激情,增加创业项目,提升创业能力,丰富校园文化。

4.开设学生职业生涯规划课程。邀请湘电集团管理层领导来作职业生涯规划课的讲座,通过案例教学、角色扮演、主题辩论、小组讨论、调查研究、社会实践等形式,逐步形成符合本人实际,并满足自身发展和社会发展需要的职业生涯规划。

5.举办师生技能节。将日常教学科目融入比赛,寓教于乐,提高师生学习积极性,培养综合能力,展示师生的风采,增进师生间的感情,提高校园文化氛围

6.校企联合举办文化艺术节。邀请湘电集团员工参与,校企共同策划,同台表演,营造校企间紧密和谐的氛围,推动企业化校园文化的建设。

7.引入湘电集团6s管理模式。借鉴和吸纳湘电集团的价值观、企业精神、经营理念,并将其渗透、融入学院日常教学管理,构建富有特色的学校管理模式,突出校企文化对接。

四、组织校企文化融合的专项研究

1.学校文化品牌识别系统“CIS”工程建设工作。借鉴和吸纳湘电集团的价值观、企业精神、经营理念,并将其渗透到学院校标基础系统、办公应用系统、指示应用系统、形象应用系统、服装应用系统、交通应用系统中,进一步突出校企文化对接。

2.开展校企文化对接课题研究。探索职校文化的新方向、新发展,通过对交通企业文化、交通中职校园文化的研究,寻找对接点,建设职业教育特色文化,加强校企文化的联系与沟通,逐渐形成校企文化共融。

 

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